EN Co funded by the EU POS

 

Socio Local: BGZ, Sociedad de Berlín para la Cooperación Internacional (Alemania) / BIS, Red para la Integración Operativa e Investigación Social (Alemania) / GDLB, Sociedad para el aprendizaje dual (Alemania) /Südwind, política de desarrollo global y justicia (Austria) / VHS, Centro de Educación de Adultos (Austria) / FVMP, Fundación Valenciana de Municipios y Provincias (España).

Co-financiado: Programa Erasmus + de la Unión Europea

Subvención: 310.261,00 €

Duración: 02/2022 – 10/2024

 

Descripción del proyecto:

Las restricciones a raíz de la pandemia de Covid muestran que frecuentemente las situaciones de crisis social son seguidas por crisis individuales: la desorientación, la pérdida de confianza, el aislamiento y el miedo al futuro hacen que lo/as jóvenes en particular sean susceptibles a la frustración, el miedo, el odio y violencia, dañando la cohesión social. Para una democracia viva, necesitamos una juventud concientizada y comprometida, y por ello, dotada de las herramientas necesarias para ser protagonista en el ámbito social y político. Como señalan estudios actuales, lo/as jóvenes con menos oportunidades están bastante interesados ​​en asuntos sociales y quieren involucrarse, pero a menudo no se sienten incluido/as por las ofertas “tradicionales”.

Frente a esta situación, el objetivo principal de ACCESS es promover la participación, el encuentro y el empoderamiento de jóvenes en situación de vulnerabilidad. Para ello, se elaborarán modelos de intervenciones para desarrollar ofertas educativas y participativas adecuadas a este público. A la vez, se pretende proporcionar a los actores del trabajo social con jóvenes más conocimientos y competencias para abordar temáticas de sostenibilidad, inclusión y digitalización con dichos jóvenes.

El resultado central del proyecto es la elaboración de un modelo transferible para el trabajo con jóvenes vulnerables, proponiendo una nueva oferta educacional. Se elaborará un documento de estrategia sobre la importancia del enfoque del espacio social a la hora de trabajar con jóvenes desfavorecidos y una guía de desarrollo de capacidades para instituciones del trabajo juvenil (PR1). A continuación, se elaborarán y testarán 3 modelos de intervenciones con jóvenes, uno en cada país donde se ejecuta el proyecto. En el caso de España, el modelo se basa en la elaboración de una metodología para abordar problemáticas ambientales o sociales del entorno vivencial de los jóvenes a través de la creación de un video juego. Los jóvenes recibirán una formación de programación de videojuegos y realizarán a continuación un proceso de aprendizaje a pares para sensibilizar a sus iguales y generar debate sobre las temáticas tratadas. Finalmente, se redactará un libro blanco con conclusiones y recomendaciones sobre el trabajo con jóvenes vulnerables a destinación de las instituciones públicas competentes (PR5).

El proyecto se ejecuta en Alemania (Berlín), Austria (Vienna) y España (Valencia).

Se busca alcanzar, de forma directa e indirecta, a 150 jóvenes (usuarios de las nuevas ofertas), al menos 250 actores del campo del trabajo juvenil, al menos otros 170 actores de la sociedad civil, educación, ciencia, empresas, otras 40 instituciones que quieren usar el modelo/participan en cooperación, 60 políticas responsables de la toma de decisiones (autoridades, reguladores, interlocutores sociales) y 30 representantes de los medios de comunicación.

Para más información, puedes consultar la web del proyecto aquí

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